Destiné aux élèves de cycle 3, ce fichier pédagogique à photocopier est un guide complet pour la résolution de problèmes mathématiques. Il offre une méthode structurée qui inclut des activités de référence pour explorer divers types de problèmes, une progression de la difficulté adaptée à chaque période, et s'appuie sur la typologie de Vergnaud pour une évolution spiralaire des compétences. Conçu pour les classes à niveaux uniques ou multiniveaux, ce fichier favorise un apprentissage ciblé et progressif à travers des tests diagnostiques, des parcours différenciés, et des évaluations, enrichi par des problèmes atypiques et des exercices pratiques quotidiens.
Inclut:
Tests diagnostiques pour évaluer les compétences initiales des élèves et activités de référence pour chaque typologie de problèmes.
Cinq sections organisées par période avec des parcours de problèmes différenciés et des évaluations pour mesurer l'acquisition des compétences.
Problèmes atypiques pour le développement de compétences transversales et 36 fiches de photo-problèmes pour l'entraînement dans des situations réelles.
Compléments numériques avec tous les corrigés des exercices, une proposition de programmation annuelle, des activités pour introduire les schémas en barre, posters pour la classe, support numérique pour les activités de groupe, et fiches d'entraînement supplémentaires.
Gericht op leerlingen van cyclus 3, biedt dit fotokopieerbare onderwijsbestand een complete gids voor het oplossen van wiskundeproblemen. Het biedt een gestructureerde methode die referentieactiviteiten omvat voor het verkennen van verschillende probleemtypes, een aan elke periode aangepaste moeilijkheidsprogressie, en is gebaseerd op de typologie van Vergnaud voor een spiraalvormige vaardigheidsontwikkeling. Ontworpen voor klassen met unieke of meervoudige niveaus, bevordert dit bestand een gericht en progressief leren door middel van diagnostische tests, gedifferentieerde trajecten, en evaluaties, verrijkt met atypische problemen en dagelijkse praktische oefeningen.
Bevat:
Diagnostische tests om de initiële vaardigheden van studenten te beoordelen en referentieactiviteiten voor elk probleemtype.
Vijf secties georganiseerd per periode met gedifferentieerde probleemtrajecten en evaluaties om de competentieverwerving te meten.
Atypische problemen voor de ontwikkeling van transversale vaardigheden en 36 foto-probleemfiches voor training in echte situaties.
Digitale aanvullingen met alle oplossingen van de oefeningen, een jaarlijkse programmeringsvoorstel, activiteiten om staafdiagrammen te introduceren, posters voor de klas, digitale ondersteuning voor groepsactiviteiten, en extra trainingsfiches.
