Enseignement moral et civique Cycle 3 (+ ressources numériques)

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Texte sur l'éducation morale et civique

A-t-on le droit de parler de religion à l’école publique ?

Appartient-il à l’école ou aux parents de faire l’éducation morale des enfants ?

Doit-on inculquer les valeurs républicaines ?

Comment pouvons-nous présenter nos institutions à des écoliers ?

En revisitant des pratiques pédagogiques passées, en analysant des modes de fonctionnement observés en France, mais aussi hors de nos frontières, en interrogeant des valeurs et des principes rarement remis en question, l’auteur explore la dimension sociologique de l’enseignement moral et civique, souvent mal compris, source de polémiques, et dont les enjeux dépassent largement le cadre de l’école.

Il propose des approches ouvertes, des orientations pédagogiques précises, et des outils didactiques qui impliquent confrontations de points de vue, alternatives, dilemmes, mais toujours respect de l’autre, dans toute sa diversité.

Des études de cas concrets et des situations du quotidien permettent de donner du sens à des valeurs tout en développant l’esprit critique des élèves, leur droit au doute, leur capacité de résister à des « évidences » et à des pressions, de se forger leur propre opinion et d’exercer peu à peu leur libre arbitre.

Conforme aux programmes, l’ouvrage est organisé autour de 7 thèmes :

  • les élections,
  • le pouvoir du peuple,
  • le respect des différences,
  • l’égalité,
  • la liberté de conscience,
  • utiliser internet à bon escient,
  • se forger sa propre opinion.

Chaque thème développe les concepts clés, s’appuie sur des mises en situation réelles et des fiches activités ou évaluations accompagnées de documents d'étude (textes, tableaux, schémas).

Un glossaire proposé en fin d’ouvrage permet de retrouver les définitions des notions essentielles.

Ressources numériques : toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des séances : outils individuels ou collectifs, imprimables et vidéoprojetables (documents d'études, fiches activités, fiches évaluations).

NOUVEAU : dorénavant, les ressources numériques vous sont proposées en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).


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Text over morele en burgerlijke opvoeding

Mogen we over religie praten op openbare scholen?

Is het de taak van de school of van de ouders om kinderen moreel op te voeden?

Moeten we republikeinse waarden bijbrengen?

Hoe kunnen we onze instellingen aan schoolkinderen presenteren?

Door oude pedagogische praktijken te herzien, door de functioneringswijzen in Frankrijk en daarbuiten te analyseren, door zelden in twijfel getrokken waarden en principes te onderzoeken, verkent de auteur de sociologische dimensie van moreel en burgerlijk onderwijs, vaak slecht begrepen, bron van controverses, en waarvan de inzet verder reikt dan alleen de schoolomgeving.

Hij stelt open benaderingen voor, precieze pedagogische richtlijnen en didactische tools die confrontaties van standpunten, alternatieven, dilemma's impliceren, maar altijd met respect voor de ander, in al zijn diversiteit.

Concrete case studies en alledaagse situaties helpen om betekenis te geven aan waarden terwijl ze de kritische geest van de leerlingen ontwikkelen, hun recht om te twijfelen, hun vermogen om te weerstaan aan "evidenties" en druk, om hun eigen mening te vormen en geleidelijk aan hun vrije wil uit te oefenen.

In overeenstemming met de programma's is het boek georganiseerd rond 7 thema's:

  • verkiezingen,
  • de macht van het volk,
  • respect voor verschillen,
  • gelijkheid,
  • vrijheid van geweten,
  • internet verstandig gebruiken,
  • je eigen mening vormen.

Elk thema ontwikkelt de kernconcepten, steunt op echte situaties en activiteitenbladen of evaluaties met studiemateriaal (teksten, tabellen, schema's).

Een woordenlijst achterin het boek helpt bij het vinden van de definities van essentiële begrippen.

Digitale bronnen: alle benodigde hulpmiddelen voor de uitvoering van de lessen: individuele of collectieve tools, afdrukbare en projecteerbare documenten (studiemateriaal, activiteitenbladen, evaluatiebladen).

NIEUW: vanaf nu worden de digitale bronnen als download aangeboden. Om hiervan te profiteren, hoeft u alleen maar naar de speciale website te gaan, met uw persoonlijke activeringscode (alleze instructies staan in uw boek).


Vereiste configuraties:

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AgeÀ partir de 10 ans +
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