Chanter et faire chanter - Cycles 2 et 3 (+ ressources numériques)

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Parvenir à faire chanter sa classe et pouvoir transmettre un répertoire n’est pas une action pédagogique aussi simple que l’on pourrait le croire et si le fait d’animer une chorale dans un établissement scolaire crée une dimension musicale fédératrice, il n’est pourtant pas facile de diriger tout ce petit monde et d’obtenir une production de qualité.

Cet ouvrage propose donc des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants et de leurs élèves d’école élémentaire pour pratiquer et faire pratiquer le chant en classe avec six grands objectifs :

  • La maitrise vocale individuelle et collective
  • La réalisation d’un échauffement vocal efficace
  • La méthodologie d’apprentissage et de transmission d’un répertoire
  • Les principes techniques de l’animation d’une chorale
  • L’intégration d’un chant dans une séquence d’éducation musicale
  • Des idées de jeux vocaux pour développer la créativité

Chaque partie est organisée en plusieurs ateliers qui proposent des activités pour l’enseignant et les élèves. Chaque activité est explicitée en détail avec des conseils pédagogiques, une définition du lexique spécifique et des exemples sonores lorsque c’est nécessaire. Et l’ensemble des conseils prodigués n’oublie pas l’objectif essentiel de l’activité vocale : le plaisir de chanter collectivement.

51 pistes audio illustrent des ateliers en donnant des exemples de mise en voix.


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Het is niet zo eenvoudig als het lijkt om je klas te laten zingen en een repertoire over te brengen, en het leiden van een koor in een school creëert weliswaar een verbindende muzikale dimensie, maar het is niet gemakkelijk om al deze mensen te leiden en een kwaliteitsproductie te verkrijgen.

Dit werk biedt daarom activiteiten, methodologische en pedagogische adviezen voor leerkrachten en hun leerlingen van de basisschool om te zingen in de klas met zes grote doelstellingen:

  • Individuele en collectieve vocale beheersing
  • Effectieve vocale opwarming
  • Methodologie voor het leren en overbrengen van een repertoire
  • Technische principes voor het leiden van een koor
  • Het integreren van een lied in een muziekeducatiesequentie
  • Ideeën voor vocale spellen om creativiteit te ontwikkelen

Elk deel is georganiseerd in verschillende workshops die activiteiten voor de leraar en de leerlingen voorstellen. Elke activiteit wordt in detail uitgelegd met pedagogische adviezen, een definitie van specifieke woordenschat en geluidsvoorbeelden indien nodig. En alle verstrekte adviezen vergeten het essentiële doel van vocale activiteit niet: plezier maken in collectief zingen.

51 audiobestanden illustreren workshops door voorbeelden van stemgebruik te geven.


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