Aider l'élève à devenir un bon lecteur CE1 (+ ressources numériques)

Les fiches « décodage »

Les fiches « décodage » proposent un travail de consolidation des sons et des graphies étudiées en CP et se déclinent en deux niveaux :

• Le niveau a introduit des exercices de repérage du son à l’oral, puis son identification à l’écrit.
• Le niveau b propose un entrainement à la lecture rapide de mots aux graphies proches ainsi que leur repérage à l’écrit dans des phrases et textes courts.

Les fiches « thématique »

Les fiches « thématique » s’articulent autour de la lecture, l’écriture et l’acquisition du vocabulaire. Elles se déclinent en trois niveaux :

• Le niveau a est centré sur la lecture de consignes et de mots. Chaque mot est associé à son dessin pour faciliter l’accès au sens.
• Dans le niveau b, les activités s’articulent autour de la découverte du vocabulaire. Elles travaillent la compréhension de la lecture et proposent un peu d’écriture.
• Le niveau c propose généralement un texte court. Des questions de compréhension permettent à l’élève d’enrichir son lexique.

Les activités sont introduites en collectif avant de laisser l’élève en autonomie. Le guide pédagogique fournit les bases d’une mise en œuvre dans le cadre d’une pédagogie différenciée. Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés. Un matériel pédagogique prêt à l’emploi, en classe ordinaire ou en classe multiniveau, qui apporte une aide efficace, individualisée et différenciée dans l’apprentissage de la lecture.