Dioramaths - La résolution de problèmes avec Tiko

Ce Dioramaths est conçu pour faire entrer les jeunes enfants dans la résolution de problèmes avec l’histoire du singe Tiko et de son amie Kali. Les situations-problèmes mathématisées à partir de l’album mettent en jeu les quantités jusqu’à 3 (ou 4), dans des problèmes d’ajout, de réunion et de retrait.

Entrer dans la résolution de problèmes par l’écoute d’une histoire !

La clé des Dioramaths, c’est de faire appel à la lecture plaisir pour stimuler la curiosité, le goût de manipuler et de chercher. L’album est le point de départ de l’aventure qui mène tout naturellement les enfants à résoudre des problèmes mathématiques.

• Écouter une histoire puis un énoncé mathématisé basé sur l’histoire.
• Consolider les apprentissages mathématiques (construction des nombres, calcul).
• Résoudre des problèmes de parties-tout.
• Construire et utiliser la droite numérique.
• Développer le langage mathématique et le plaisir de chercher et de manipuler.

Mise en place des Dioramaths

ÉTAPE 1 • La lecture de l’album
L’enseignant lit à haute voix l’histoire conçue pour capter l’attention et faire émerger des émotions positives. Les enfants interagissent et participent avec intérêt aux activités de langage (vocabulaire, expression, compréhension de l’histoire, etc.).
Les albums des Dioramaths sont des histoires authentiques et inspirantes qui peuvent être facilement mathématisées.

ÉTAPE 2 • La mise en scène de l’histoire
L’enseignant manipule le matériel collectif sur le plateau décor : l’histoire prend vie concrètement sous les yeux des enfants ! Ils peuvent la mémoriser et progressivement rejouer les scènes de l’histoire en respectant les rôles des personnages.

ÉTAPE 3 • La résolution de problèmes basés sur l’histoire
Les énoncés des problèmes sont d’abord issus de l’histoire qui est mathématisée : problèmes d’ajout, de réunion et de retrait.

1. L’énoncé mathématique chez les PS
L’enseignant propose un énoncé à l’oral et les situations-problèmes sont introduites sur le plateau décor. La réponse reste cachée derrière le paravent lors des manipulations. Stimulés par la réponse à trouver, les enfants cherchent avec leur matériel individuel.

2. Les fiches problèmes chez les MS-GS
En complément des énoncés joués sur le plateau décor, des fiches problèmes sont proposées aux MS-GS. Elles peuvent être utilisées durant la phase de découverte avec l’enseignant et, dans un second temps, permettre aux enfants de relire l’énoncé et de chercher la réponse en autonomie.

La boîte contient :

• 1 livret pédagogique avec QR code d’accès aux vidéos de démo.
• 1 album de 16 pages (21 x 21 cm).
• 1 plateau décor imprimé dans le fond du couvercle.
• 1 paravent à positionner sur le plateau.
• 5 personnages en bois recto verso (H : 7,1 à 3,9 cm).
• 15 jetons trésors en bois : 5 coquillages, 5 perles, 5 plumes (Ø : 3,2 cm).
• 6 bandes numériques recto verso en carton (20 x 7,7 cm).
• 81 jetons trésors en carton (Ø : 3,2 cm).

ne convient pas aux enfants de moins de 3 ans