En lien étroit avec le guide pédagogique C.L.É.O. GS, deux cahiers pour aider les élèves de grande section à entrer progressivement dans l’écrit :

Cahier "Mon cahier d'écriture" (64 pages) :

• Des exercices d’entrainement graphomoteur pour affiner les gestes fondamentaux à la base de l’écriture ;
• Des exercices graphiques adaptés aux formes de chacune des lettres pour développer les habiletés de motricité fine appropriées ;
• L'apprentissage de chacune des lettres (en relation avec les mots abordés dans C.L.É.O. GS) afin d’acquérir la mémoire visuo-motrice correspondante ;
• La découverte des liaisons inter-lettres dans leur diversité.

Cahier "Mes premiers écrits" (32 pages) :

• Les activités "J’écris à partir d’une phrase de référence" pour se familiariser avec les mots et les lettres et produire des phrases en changeant quelques mots ;
• Les activités "J’écris un mot avec des syllabes" pour écrire des mots à l’aide de syllabes prélevées dans différents mots ;
• Les activités "J’écris un mot en encodant" pour transcrire par écrit les sons entendus ;
• Les activités "J’écris en légendant une image" pour écrire des phrases entières.