Langage et maths en musique - Méthode École chantée GS - CP - CE1 (+ CD Rom)

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Les recherches scientifiques récentes révèlent que faire de la musique peut aider à prévenir certaines difficultés d'apprentissage, notamment sur le plan langagier. Par ailleurs la pratique musicale régulière aurait un effet positif sur le développement de fonctions cognitives et l’amélioration de certains déficits auprès d’enfants « dys ». D’où l’intérêt de cet ouvrage qui tient compte des principes de la remédiation cognitivo-musicale des troubles d’apprentissage et suggère des activités interactives pour « apprendre autrement ».

Les 60 activités de langage et de mathématiques proposées ont été sélectionnées avec soin. Elles sont autant d’exemples extrêmement simples à mettre en oeuvre. Sonoriser les apprentissages nécessite très peu de matériel, tout en créant un cadre stimulant et une ambiance d’attention soutenue.

L’apport du son dans l’accès à la connaissance offre une modalité supplémentaire d’entrée vers les apprentissages. Ainsi, chanter les mots sur différentes hauteurs de sons renforce par exemple la capacité au découpage syllabique ; être capable de percevoir des durées (ce qui est difficile pour un enfant dyslexique) pourra soutenir l’évaluation des distances, structurer la perception du déroulement temporel. Les activités s’appuient également sur des gestes, un décodage visuel et la verbalisation pour multiplier les approches.

Pour en savoir plus sur l'école chantée, rendez-vous sur le site de Mélodys, la musique à l'aide des troubles des apprentissages.

NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).


Configurations requises :

  • PC : Windows 7, 8, 10
  • Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14
  • Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits

Logiciels requis :

  • Acrobat Reader
  • Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions
  • Flash Player 11

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Recent wetenschappelijk onderzoek toont aan dat het maken van muziek kan helpen bij het voorkomen van bepaalde leerproblemen, met name op het gebied van taal. Bovendien zou regelmatige muzikale praktijk een positief effect hebben op de ontwikkeling van cognitieve functies en het verbeteren van bepaalde tekorten bij "dys" kinderen. Vandaar het belang van dit boek dat rekening houdt met de principes van cognitief-muzikale remediatie van leerstoornissen en suggesties biedt voor interactieve activiteiten om op een andere manier te leren.

De 60 voorgestelde taal- en wiskundeactiviteiten zijn zorgvuldig geselecteerd. Ze zijn allemaal zeer eenvoudige voorbeelden om uit te voeren. Het geluid geven aan leren vereist zeer weinig materiaal, terwijl het een stimulerende omgeving en een sfeer van intense aandacht creëert.

De bijdrage van geluid aan de toegang tot kennis biedt een extra modaliteit voor leren. Zo versterkt bijvoorbeeld het zingen van woorden op verschillende toonhoogtes de capaciteit voor het hakken van lettergrepen; het kunnen waarnemen van tijdsduren (wat moeilijk is voor een dyslectisch kind) kan de beoordeling van afstanden ondersteunen, de perceptie van de tijdsverloop structureren. De activiteiten zijn ook gebaseerd op gebaren, visuele decodering en verwoording om verschillende benaderingen te vermenigvuldigen.

Voor meer informatie over het gezongen onderwijs, ga naar de website van Mélodys, de muziek om te helpen bij leerstoornissen.

NIEUW: vanaf nu wordt de inhoud van de CD-Rom ook als download aangeboden. Om ervan te genieten, hoeft u alleen maar naar de speciale website te gaan, voorzien van uw persoonlijke activeringscode (alleze informatie staat in uw boek).


Vereiste configuraties:

  • PC: Windows 7, 8, 10
  • Mac: IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14
  • Linux: Ubuntu 16.04 - 64 bits

Vereiste software:

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Spécifications des produits
Catégories phares
Age À partir de 5 ans
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