Les contes dans tous leurs états - Cycle 3 (+ CD-Rom / téléchargement)

Le principe de la collection Plura-litté :

• Chaque ouvrage de la collection est construit autour de l’étude de 3 à 6 livres de littérature jeunesse, réunis thématiquement.
• Ces livres sont majoritairement choisis dans la liste de référence du ministère.
• Le guidage pédagogique propose deux parcours différents pour s'adapter au profil de la classe ou aux projets des enseignantes et des enseignants.
• La collection met en oeuvre une approche interdisciplinaire pour que la lecture des oeuvres soit le vecteur d’une culture littéraire, artistique et citoyenne.
• Cette collection répond parfaitement aux recommandations parues dans le Bulletin Officiel de l’Éducation Nationale, le 16 novembre 2021 : Lecture, grande cause nationale – Accompagnement des élèves à la pratique de la lecture.

Pour en savoir plus, vous pouvez consulter le tableau comparatif disponible dans cette fiche produit (« Lecture grande cause nationale vs. Plura-litté »).

Découvrez également la collection en vidéo, présentée par Philippe Virmoux.

Les points forts de la méthode Plura-Litté :

• Une étude littéraire de textes du patrimoine ou de la littérature jeunesse contemporaine.
• Un travail approfondi sur la compréhension, le lexique, les rapports textes-images.
• Des séquences interdisciplinaires en EMC, arts plastiques, éducation musicale, géographie... qui favorisent l'entrée dans la lecture et la compréhension du texte.
• Un guidage pédagogique clé en main qui permet un enseignement explicite et fin des oeuvres étudiées.
• Des pistes de lectures complémentaires pour faire lire les élèves.
• Des ressources numériques complètes : tous les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter (les fiches activités et leurs corrigés ; des photographies, textes, dessins ou tableaux ; des liens vers des œuvres musicales ou des vidéos…).

Des questions sur la mise en place de Plura-Litté en classe ? Retrouvez les réponses des auteurs dans le fichier « FAQ » disponible dans cette fiche produit.

Œuvres étudiées dans le parcours A :

• Deux contes patrimoniaux, Le Petit Chaperon rouge et Blanche-Neige.
• Le recueil de nouvelles Un conte peut en cacher un autre de Roald Dahl (Folio Cadet, Gallimard).
• L’album Boucle d’or et les trois ours d’Olivier Douzou (Rouergue).
• La bande dessinée Boucle d’or et les sept ours nains d’Émile Bravo (Seuil jeunesse).

Œuvres étudiées dans le parcours B :

• Un conte patrimonial, La Belle et la Bête.
• L’adaptation théâtrale qu’en fait Bruno Castan : Belle des eaux (Éditions Théâtrales jeunesse).