La méthode TOTEM

La méthode TOTEM, organisée par domaines, propose des leçons explicites et pas à pas ainsi que des activités ritualisées pour comprendre, mémoriser et savoir faire, ainsi que de nombreux exercices d’entrainement.

Le Mémo de leçons (64 pages avec spirale) est destiné à des enfants apprentis lecteurs. Ses écrits prennent en compte les besoins à ce moment clé de la scolarité. Ils sont courts, explicites, construits avec une syntaxe simple, en vue d’une utilisation autonome par l’élève.

Le Mémo de leçons est organisé par domaines et suit la chronologie des apprentissages, en lien avec les Fichiers de l’élève. Il est constitué des traces écrites des séances et de référentiels de connaissances.

• Les traces écrites sont le plus souvent des savoir-faire illustres d’exemples permettant de visualiser chaque étape de la procédure enseignée. Elles contiennent également les connaissances à acquérir, sous la forme de courts des écrits qui facilitent la mémorisation d’un lexique mathématique précis et des définitions utiles.
• Les référentiels, tels les répertoires pour le calcul ou la suite des nombres jusqu’à 100 pour la numération, sont des outils à utiliser tant que les connaissances qui les composent sont en cours de mémorisation. Leur utilisation est donc fréquente et durable.

En classe, le Mémo de leçons est utilisable pour lire collectivement la trace écrite d’une séance, pour effectuer les rappels utiles au début d’un entrainement et pendant la réalisation des exercices individuels pour relire si besoin un savoir-faire.

À la maison, le Mémo est un document repère qui permet aux parents d’être informés de ce que leur enfant apprend au cours de l’année de CP.