Être bien pour apprendre - Les sciences cognitives en pratique

SKU: 264572

Description FR

Une approche globale pour des élèves impliqués et concentrés.

Cette pochette propose des outils concrets pour intégrer les sciences cognitives dans sa pratique de classe. La démarche, portée par deux enseignantes de terrain formées aux sciences cognitives, a été testée dans leurs classes.

Elle facilite l’apprentissage, améliore la concentration des élèves et favorise un bon climat de classe.

La pochette contient :

  • Le guide de l’enseignant, organisé en 3 parties :
    - connaitre son cerveau, développer sa flexibilité et son attention, gérer son inhibition, avec les personnages Focus, Blokus et Flexi ;
    - savoir se relaxer et gérer son énergie ;
    - apprendre à communiquer et à coopérer grâce au personnage Totem.
  • Dans chaque partie : des repères théoriques avec l’interview d’un ou d’une spécialiste, des activités concrètes à réaliser en classe, ainsi qu’un guidage pas à pas avec des pistes pour le cycle 2 et le cycle 3.
  • Du matériel pédagogique détachable à photocopier : tout le matériel collectif et individuel nécessaire à la mise en œuvre des activités.
  • Le « neurolivret » de l’élève, adapté à chaque niveau : spécial CP, cycle 2 et cycle 3.

Les outils sont simples à mettre en place et la méthode est flexible : vous pouvez choisir les activités selon vos besoins.

Feuilletez un extrait : https://www.calameo.com/read/00535833513212588359d

Les autrices : Juliette François et Isabelle Grossetête sont enseignantes, engagées dans la formation et dans la recherche en sciences de l’éducation. Elles ont intégré le dispositif des Cogni’Classes, qui relie la recherche en sciences cognitives à son application en classe. Elles ont développé une méthode inédite qui rend les élèves acteurs de leurs apprentissages dans un climat de classe serein.

Description NL

Een globale aanpak voor betrokken en geconcentreerde leerlingen.

Deze map biedt concrete tools om cognitieve wetenschappen te integreren in de klaspraktijk. De aanpak werd ontwikkeld door twee leerkrachten uit het werkveld die zijn opgeleid in de cognitieve wetenschappen en hun methode in hun eigen klas hebben getest.

Ze vergemakkelijkt het leren, verbetert de concentratie van de leerlingen en bevordert een positief klasklimaat.

De map bevat:

  • De handleiding voor de leerkracht, opgebouwd in 3 delen:
    - je brein leren kennen, flexibiliteit en aandacht ontwikkelen, inhibitie leren beheersen, met de personages Focus, Blokus en Flexi;
    - leren ontspannen en je energie beheren;
    - leren communiceren en samenwerken dankzij het personage Totem.
  • In elk deel: theoretische ankerpunten met een interview van een specialist, concrete activiteiten voor in de klas en een stapsgewijze begeleiding met suggesties voor cyclus 2 en cyclus 3.
  • Uitscheurbaar pedagogisch materiaal om te kopiëren: al het collectieve en individuele materiaal dat nodig is om de activiteiten uit te voeren.
  • Het « neurolivret » van de leerling, aangepast aan elk niveau: speciaal CP, cyclus 2 en cyclus 3.

De tools zijn eenvoudig in gebruik en de methode is flexibel: je kiest de activiteiten volgens je behoeften.

Blader door een fragment: https://www.calameo.com/read/00535833513212588359d

De auteurs: Juliette François en Isabelle Grossetête zijn leerkrachten en actief in opleiding en onderzoek binnen de onderwijswetenschappen. Ze maken deel uit van het Cogni’Classes-project, dat onderzoek in cognitieve wetenschappen verbindt met de toepassing ervan in de klas. Ze ontwikkelden een vernieuwende methode die leerlingen actief betrekt bij hun leerproces in een sereen klasklimaat.

44,00 € TTC
Disponibilité: Rupture de stock
Spécifications des produits
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