Enseigner en classe flexible cycles 2 et 3

In een voortdurend evoluerend beroep heeft elke leerkracht de wens om zich aan te passen aan zijn publiek om ervoor te zorgen dat alle leerlingen een gepersonaliseerd en vriendelijk schooltraject hebben.

De heroverweging van de plaats en rol van de leraar en de leerling in een schoolomgeving die meer respectvol is voor de behoeften en ritmes van iedereen, dat is de missie van de flexibele klas.

• De leraar slaagt erin afstand te doen van zijn soevereine plaats als enige en unieke "verspreider" van kennis
• De klasruimte wordt heroverwogen om vrijheid van beweging, gedachten en initiatieven te bevorderen
• De klasgroep functioneert niet meer met één enkele stem: de ritmes van iedereen worden gerespecteerd
• De leerling ontwikkelt vaardigheden die hem in staat stellen een acteur te worden in zijn leerproces

Na een vraagstelling over de houdingen, praktijken en aspiraties van leerkrachten, biedt het boek concrete suggesties om autonomie, respect en verantwoordelijkheid bij de leerling te bevorderen.

Om deze nieuwe vorm van pedagogie te implementeren, wordt een ruimtelijke en temporele herinrichting doorgevoerd ten gunste van leercentra en werkplannen.

De flexibele klas komt alle leerlingen ten goede, met of zonder problemen, behorend tot het reguliere onderwijs of het gespecialiseerd onderwijs.

****************************************************************************************

Om meer te weten te komen over onze "Positief onderwijs" titels uit de collectie Praktische pedagogie, klik hier!

****************************************************************************************