Le harcèlement : un phénomène à ne pas négliger

Le harcèlement reste un phénomène de grande ampleur puisque 10% des enfants de cycle 3 et près de 15% en collège en seraient victimes. L’opinion et le ministère de l’Éducation nationale semblent enfin en prendre la mesure.

Mis à jour dans une nouvelle édition enrichie, l’ouvrage s’intéresse aux origines du harcèlement : en comprendre les mécanismes et en connaître ses conséquences est fondamental pour mieux l’éradiquer.

• Comment définir le harcèlement et quelles formes peut-il prendre ?
• Qui en sont les protagonistes ?
• Quelle est la position de l’Éducation nationale et que disent les textes officiels sur ce sujet ?
• Existe-t-il un profil type de harcelé ?
• Quels signes doivent alerter ?
• Quelles sont les conséquences sur le plan psychoaffectif, scolaire, social, à court, moyen et long terme ?
• Qui sont les auteurs du harcèlement, souvent oubliés dans la littérature ? Pourquoi ont-ils eux aussi besoin d’être aidés ?
• Quels sont la place et le rôle des témoins ?

Après des réponses précises apportées à ces questions, des pistes concrètes sont proposées aux enseignants et aux différents professionnels intervenant dans l’école pour des actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, auteurs et témoins afin de retrouver le sens du « vivre ensemble ».

Une partie inédite, rédigée par Nadine Langbour met en scène la littérature jeunesse comme outil de prévention du harcèlement scolaire (présentation de la nouvelle catégorie des « schools bullying stories » et des outils pédagogiques à mettre en place).

Par ailleurs, à travers des récits de situations de harcèlement, l’ouvrage propose des pistes à exploiter avec les élèves pour développer leurs compétences de lecteurs et leur rôle dans la construction du vivre ensemble.

Retrouvez également sur le site des éditions Retz, www.editions-retz.com, dans la partie Extraits et ressources, des ressources PDF supplémentaires à télécharger (connexion requise).