Apprendre en jouant

On devrait rendre l’enseignement plus ludique ! Quel professeur n’a jamais entendu cette a?rmation, de la part de parents – ou même de collègues – qui voient dans le jeu une solution idéale pour favoriser la motivation des élèves et lutter contre le décrochage scolaire ?

L’idée n’est pas nouvelle. Mais l’omniprésence des smartphones, le saut technologique récent et l’inventivité des créateurs de jeux-vidéo ont redonné à cette question une belle actualité.

Est-ce à dire que, pour enseigner, il faudrait désormais s’inspirer des codes de Fortnite ou de Minecraft ?

Fidèles aux principes de la collection, les auteurs s’emploient à passer au tamis les mythes et les réalités qui entourent la question du jeu dans un cadre scolaire tels que :

• « Le jeu, c’est surtout pour les enfants »
• « La gami?cation ou ludicisation permet d’améliorer les apprentissages »
• « On apprend mieux en jouant »
• « Le jeu est une activité solitaire qui privilégie la compétition »