Louvenswaardige ambities waarvan de pedagogische vertaling niet gemakkelijk is

De opleiding van leraren ontbreekt en elk cultureel project weerspiegelt ook de cultuur of culturen van de aanwezige leerlingen. Bovendien brengt elke synthetische presentatie in een zeer beperkte schooltijd het risico met zich mee om stereotypen over te brengen.

Vandaar de ambitie van dit boek: het eerste reflectie- en opleidingsinstrument te bieden voor alle leraren die geconfronteerd worden met de vraag naar culturen op school.

8 sleutelvragen, soms bronnen van vooroordelen, worden onder de loep genomen door de auteurs:

• Openstaan voor alle culturen, is dat tolerant zijn?
• Talen en leerlingen
• Laten we onze culturen vergelijken!
• Vooroordelen hebben: dat is slecht!
• Reizen om culturen te begrijpen
• Digitale technologie in de klas om zich open te stellen voor de hele wereld!
• Laten we onze culturen vieren om onszelf beter te (her)kennen!
• Diversiteit rijmt met gelijkheid

Ontcijfer de vooroordelen die de onderwijsdebatten voeden, met deze nieuwe titel over culturen op school, uit de collectie Mythes en realiteiten.